习近平总书记指出：“重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝”。调研开路是我党从胜利走向胜利的谋事之基、成事之道，也是西藏高校落实中央治藏方略、服务我区“四个创建”的关键抓手。2023年上半年，学校积极贯彻落实中央“大兴调查研究”精神，按照区教育厅关于“聚焦‘四件大事’聚力‘四个创建’进一步推进教育稳定发展改革”部署，按照“加强理论指引、整合科研力量、推进重大项目、产出优秀成果、强化学术服务”原则组织全校科研骨干、团队及其他近千名师生深入西藏开展扎实调研、实践，成效显著。
加强理论指引与组织领导
做好调研须组织有力。2023年7月，学校召开专题会议研究部署暑期调研工作，强调必须坚持以习近平总书记关于调查研究重要理论和论述为指导；调研主题必须紧紧围绕贯彻落实新时代党的治藏方略，围绕贯彻落实习近平总书记关于西藏工作的一系列重要指示、批示精神，贯彻落实自治区第十次党代会精神，聚焦“四个创建”，同时必须抓好调研同重大科研项目推进、暑期实践育人任务的结合，扎实开展调查研究。
做好调研须靠理论先行。学校设立了《全面建设社会主义现代化新西藏的实践研究——“四个创建”“四个走在前列”战略部署》《抓牢“八对抓手”专题研究》等重大委托课题。重大课题基于扎实的调查研究，进一步聚焦“四个创建”，更好地促进“八对抓手”落地见实效。紧紧围绕“四个创建”主题，学校专家学者在人民网、中国民族报、中新社、西藏日报、中国西藏网等众多重要媒体上主动发声，发表了《把握“四个创建”“四个走在前列”的内涵》等数十篇学术文章；上报十余篇“四个创建”咨政类成果；《bat365在线平台官方网站学报》“四个创建”的专家笔谈专栏和学术研究专栏已连续刊发10余篇高质量成果。
围绕铸牢中华民族共同体意识，立德树人展现新担当
落实立德树人根本任务。教育学院、法学院、马克思主义学院、民族研究院、文学院、新闻传播学院、管理学院、财经学院等学院共有100多名硕博研究生和200多名本科生深入西藏各地，既学习、调查，又开展“国家意识、公民意识、法治意识”宣传教育和反分裂斗争宣传教育，认真贯彻落实“时代新人铸魂工程”。教育学院在许亚峰、陈邦泽等院领导的带领下，共有8名教师和30余名学生进入西藏拉萨、那曲、日喀则等六地市的30余所中小学，围绕教育强边、基础教育现状、中小学生家庭教育等方面进行调查和宣讲。
从文化中发掘中华民族共同体营养元素。管理学院侯希文老师团队围绕国家社科基金重大项目《西藏及四省涉藏地区民主改革档案资料整理与民主改革史研究》，深入到拉萨周边各县、乡、村，调研了5所档案馆和多家民间机构。在栗军、吕岩、徐小霞等老师的带领下，文学院和新闻传播学院的30多名研究生、40余名本科生围绕《15世纪之后西藏文物艺术中的中原元素研究》《明代对藏礼遇政策促进汉藏两地文化交流》《关帝信仰与中央治理》《汉藏龙文化影响研究》等项目展开调研，将铸牢中华民族共同体意识融入实践，将优秀传统文化贯穿办学治校、教书育人全过程。
以“两个先行先试”为载体，聚焦高原经济社会高质量发展
认真落实西藏教育厅“推进在全面提高人才培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在优化教育布局结构、赋能西藏长治久安和高质量发展上先行先试”要求，学校管理学院、财经学院、2011协同创新中心等学院和智库机构组建了多支调研团队，在锻炼人才基础上聚焦高原经济社会高质量发展开展调查研究，做出新探索。
西藏旅游管理学科群团队聚焦西藏旅游产业开展调研。管理学院的陈娅玲、田祥利、余正军等多位老师带领20余名研究生和10名本科生，围绕《西藏旅游业优质复苏与高质量发展》《做优“旅游＋”和“绿色＋”双特色研究》《西藏旅游业优质复苏与高质量发展》《乡村振兴背景下西藏传统村落保护与乡村旅游协同发展》等课题，走访了20余个县乡，调查了14个基层单位，在西藏旅游产业发展机制和路径上做出新探索。
高原经济学科群组建多支团队开展调查研究。2011协同创新中心专家毛阳海老师带领3名硕博研究生，围绕“强化改革创新双驱动”主题在林芝、拉萨开展了为期近半个月的调查，调研了30多个单位，召开专题调查会6场，形成200多份有效问卷。宋爽老师作为负责人的团队由5名博士和3名硕士生组成，围绕“西藏数字经济发展数字经济专业人才需求”主题进行调研，调研涉及数字经济单位20余家。刘妤老师作为负责人的“中国（西藏）边疆贸易研究所边贸物流”课题组一行共13人，深入吉隆口岸、帮兴物流园区、达曼村等地开展边贸物流专题调研，并完成了多篇调研报告和新闻报道，已在新华网、中国西藏新闻网等新闻媒体报道刊发。“乡村振兴”调研团队在李继刚、马天祥、王庆等老师的带领下，在那曲多地农牧区进行调研，并完成“发掘文化资源 赋能乡村振兴”调研报告。
聚焦国家生态文明高地创建，出真招见实效
引导广大学子牢固树立“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”观念，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新时代大学生。
在入藏调查前，学校2011协同创新中心和各项目组、团队负责人对所有参与调查的成员和300余名学生进行了生态文明高地创建工作的宣讲。2011协同创新中心专门召开入藏调研培训会，尤其针对生态保护、生态安全以及调研中应注意的生态知识给予讲解。教育学院师范生、法学院社会工作专业师生带领60余名硕士生和本科生，进入拉萨、山南和林芝等地农牧区的中小学和社工站等社会福利组织，积极宣讲西藏生态文明建设和绿色低碳理念。以法学院院长侯明为领队，张伟、李红等老师带领的研究生团队，深入西藏各地就《构筑国家安全和生态安全双屏障的法治研究》开展调研，管理学院赵燕老师带领多名研究生和本科生，就《基于共同富裕的西藏极高海拔移民生态补偿与可持续生计提升研究》项目进行调研，关注西藏极高海拔生态移民、生态安全和国家安全问题。管理学院《基于利益相关者的西藏乡村旅游生态安全研究》调查团队关注乡村生态安全问题，获取了大量一手资料。
聚焦固边兴边富民行动示范区创建，关注西藏对内对外双开放、乡村产业振兴和固边兴边的稳定长效机制
外语学院陶云静老师围绕2011协同创新中心委托课题《西藏对内对外双开放研究》展开调研，针对开放过程中存在的难点、困难，提出对策建议。管理学院张鹏老师联合东南大学多位老师，针对《数字经济赋能西藏乡村产业振兴：测度、机制与路径研究》项目展开调研，走进多个厅局和乡村，把脉西藏数字经济发展赋能乡村振兴的有效方法和路径。
外语学院和南亚研究所的刘怡春、彭萍、郭彧斌、周江萌等多位老师，聚焦西藏边境稳定安全和时政外宣，调研了林芝、昌都及其他边境区域，对深化边境稳定安全长效机制开展研究。图书馆孔繁秀、张孝飞、王超等多位老师围绕《西藏地方与祖国关系史文献整理研究》，着重从文史档案中发掘西藏稳定安全的有用信息，为西藏长治久安提供文献史料支撑。
为做好调研活动，学校组织开展了90多场学术交流活动。5月13—14日，“第二届西藏乡村振兴研讨会”在西藏自治区林芝市成功举办，60余位国内资深专家参加了会议。7月1日召开了“西藏融入‘一带一路’建设学术研讨会”，来自清华大学、中国人民大学、中国藏学研究中心等国内知名高校和研究机构的40余名专家学者和100余名师生参加研讨会，产出了丰硕成果。通过主旨演讲、研讨交流、参观指导等聚思融智，以内外合力为西藏“四个创建”出谋划策，围绕乡村振兴重点突破，形成了大量真知灼见，这些活动为开展调研提供了支持。
（文：赵国栋/审核：张传庆/编辑：陈庆芝）
