郭栖庆教授分析了外国文学研究的意义和价值，并把目前存在于文学研究中的问题总结为“五个缺乏和一个不高”。他认为，当前的文学研究由于缺乏对文学研究价值的认识，缺乏进得去、出得来的两种视角，缺乏历史意识和现实意识，缺乏对理论研究和文本研究的意识，缺乏对后现代作家本质的认识，造成文学研究论文总体质量不高的问题。郭教授指出，一些高校对英美文学教学与研究甚至是外语这门学科的价值和意义认识不足，认为文学对于高等教育的作用不大，这直接导致了教学资源投入上的不足，在某种程度上会影响学科的发展。他回顾了自己多年从事美国文学研究和教授的经历，认为学文学和教文学让他受益匪浅，文学中有社会文化，有历史传承，更有真情实感。他以师生们较为熟悉的美国文学作品为例，详细论述了这些文学作品对美国社会现实的折射、对美国道德思想价值观念的细腻描写以及对美国社会历史改革起到的推动作用。美国文学中折射出来的社会问题应引起中国学生对自身文化和社会的反思。改革开放40多年来，走向工业化商品化和信息化的中国也在遭遇一些负面价值观的影响，在这种社会语境下，青年学生可以从文学中学习和掌握驾驭人生的本领，陶冶自己的高尚情操。虽然文学的作用不是“立竿见影”的，但是其影响却是“深刻久远”的。郭教授还对如何做好美国文学研究提出了自己的建议，指出学习文学，需能建立与文学人物产生共鸣的能力（进得去的视角）以及与文学作品保持距离冷静思考的能力（出得来的视角）。学习和研究文学需对文学创作的历史背景要熟知，即保持一种历史意识，同时也要有现代意识，即与作品和作家保持距离，站在一个理性的高度去审视作品，有自己的价值判断。文学学习和研究需从文本出发并最终回到文本，切忌在对理论的认识仍模棱两可的情况下去用文本套用理论。对于美国文学中创作于20世纪50年代后的作品即后现代作品，在学习和研究上要挖掘它们的人文价值，认识到它们试图改变社会的实质。讲座最后，郭教授针对文学研究学术成果质量不高的问题，提出了十二个字的标准和努力方向，即“言之有物，言之成理，言之顺畅”，并鼓励大家要在学习文学的过程中多听、多看和多思，保持开放和敏锐的学术态度，去探索文学作品的人文价值。
郭栖庆教授的讲座立足于中国高等教育改革和文化价值取向不断转变的社会现实，从自己亲身的教学和科研实践中总结了一系列经验，批判性地分析了现今文学研究领域存在的若干问题，并为英语专业学生通过英美文学研究提高人文素养提出了相当中肯的建议，同时也为外语学院教师拓宽了学术研究的视野。
郭栖庆教授，1977年毕业于北京外国语大学英语系，并留校任教。1982年至1983年就读于香港中文大学研究生院，攻读中西比较文学专业；1987年至1989年作为富布赖特访问学者在美国康乃尔大学英语系从事二战后美国小说的研究。历任北京外国语大学英语系（现在的英语学院）主任、校图书馆馆长、世界语言与文化研究中心执行主任，现任北京外国语大学硕士研究生教育督导、世界亚洲研究信息中心副主任、《亚洲研究动态》主编、英语学院教授、博士生导师，同时兼任全国美国文学研究会常务理事、英国文学学会常务理事、中国比较文学学会理事、北京比较文学研究会会长、国际高级英语考试特别委员会中国委员、山西大学名誉教授、北京工商大学、上海工程技术大学、聊城大学、洛阳师范学院、新乡学院等院校的客座或兼职教授。出版物包括《美国文学名著精选》《英语写作手册》《英语写作基础教程》《美国全国图书奖获奖小说评论集》及论文40多篇，科研成果多次获国家、教育部及北京市奖。
（文、图：闫焱/审核：郭彧斌/编辑：陈庆芝）
