陈敦山传达了校长刘凯对本次专家咨询会的意见。刘凯强调，各位专家要充分认识开展“十三对关系”研究的重要意义，发挥好高校科研服务经济社会发展的优势，理论联系实际，提高思想站位。同时要利用好有限时间，克服困难，精心打磨，出精品，有亮点，努力提高“十三对关系”研究成果研究质量。

陈敦山讲到，本次会议参会人员为“十三对关系”深入研究各子课题负责人，各位专家既要评审他人研究成果，也要听取其他专家对各自课题的修改意见。本次会议定性为专家咨询会，就是要求专家们认真对待，充分发挥专家的专业优势与咨询价值，充分沟通交流，全面研讨研究难点与疑点，提升“十三对关系”研究成果的整体质量。所以这次会议既是一次咨询提高会，也是一次交流学习会。陈敦山要求，各位评审专家要认真审阅课题组提交的文本，慎重、客观、准确地提出修改意见；各课题组要根据专家提出的意见和建议，认真记录，认真打磨，认真修改。

2011中心管委会主任张传庆通报了专家提交文本中出现的共性问题。他强调，本次咨询会是在“十三对关系”研究成果前期专家评审、课题组修改完善基础上的又一次质量提升会，要力争产出高质量的研究成果。各课题组必须要严格遵守行文要求，文本标题要与课题立项名称保持一致，结构框架不得随意修改，参考文献应均以脚注方式出现，力求使“十三对关系”研究成果形成一个高质量的有机整体。

随后，专家组分成两个小组，针对文本中出现的问题与疑点提出修改完善意见，并对课题研究过程中面临的困难提出建议。

“十三对关系”是2016年12月31日，由自治区党委书记吴英杰在全区经济工作会议中提出来的。两年来，西藏文化传承发展协同创新中心在学校党委行政的大力支持下，先后两次展开“十三对关系”专项研究，成果上报到自治区党委政府，得到了自治区领导的充分肯定和高度评价。本次研究是应西藏自治区党委政府要求，再次组建科研团队，对“十三对关系”开展的深入研究。

（文：王新/审核：张传庆/编辑：陈庆芝）