刘教授谈到，知识是个体认知世界的某种途径，学术研究的目的是创造知识，一项学术研究如果既没有理论价值也没有实践价值，那么这样的学术研究本身就不是知识。他对有价值的文章做了定义，所谓有价值一定是可以“小题大做”的文章，文章的切入点应很焦，避免选择泛泛的问题，对于一个学者而言，在一流杂志上发表一篇文章比出版个人专著或教材的重要性更大，实证研究比文献回顾或非理论文章对管理学的贡献要大。一篇非常有影响力的文章应该涉及多学科，发表文章最重要的价值在于理论贡献，而非实践贡献。
两个多小时的讲座在热烈的掌声中结束。到场师生纷纷表示，刘教授的讲座顶天立地、逻辑清晰，体现了深厚扎实的学术功底和学术素养，使老师们在风趣幽默、轻松愉快的讲解中茅塞顿开，受益匪浅，大家都翘首以待下一次读书会的召开。
刘海建：1975年1月生，山东寿光人，管理学博士，南京大学商学院工商管理系教授、博士生导师。1993-1997年在山东大学获得计算数学理学学士学位，1997-2000年在南京大学获得管理学硕士学位，2002-2005年在南京大学获得管理学博士学位，2005年起至今一直任教于南京大学工商管理系，2000-2002年曾任职于中国移动通信山东省公司。曾经在哈佛大学、堪萨斯大学、新加坡国立大学、德国哥廷根大学进行学术访问，曾经参加中国管理研究国际学会（IACMR）2005年西安交通大学主办的管理学研究方法论研讨班等培训活动。目前担任国家自然科学基金委员会管理科学部工商管理学科、国家社会科学基金同行评议专家、Journal of Business Ethics、《中国工业经济》《南开管理评论》《管理评论》《管理学报》等期刊以及AOM、SMS等学术会议的匿名审稿人。美国管理学会、国际战略管理学会、国际商务学会、中国管理研究国际学会会员。迄今为止主持了4项国家自然科学基金和1项教育部人文社科基金,并曾经获得江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果壹等奖、第六届南京大学人文社会科学研究成果壹等奖、南京大学首批青年骨干教师、商学院科研新星等荣誉称号。相关成果发表在Global Strategy Journal、《管理世界》《中国工业经济》《南开管理评论》等国内外著名学术期刊。值得一提的是，曾经撰写的两篇针对相同对象江苏昆山好孩子公司的MBA教学案例“突破微笑曲线困境：好孩子的“中国创造”旅程”、“好孩子公司：后OBM时代”分别于2014、2018年获得全国百优案例。
