在听了工作室主持人曹水群教授的工作汇报之后，刘建军教授对工作室的工作给予肯定，认为工作室致力于研究的“西藏高校思想政治理论课‘两个转化’”课题，贴近实际、贴近生活、贴近学生，针对性强，有理论价值和实践意义。他建议把这一课题继续深入推进，在现有的“有效融入民族团结进步教育”和“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’工作”的基础上，总结经验，形成体系，将“两个转化”的内容和手段具体化，进一步促进各民族学生的交往交流交融，加强民族团结，进一步提高习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治理论课的实效性，充分发挥思想政治理论课“立德树人”的主渠道作用。

        （文：李汶玥/审核：仁青旦增/编辑：陈庆芝）