赵家红对“印地语教材建设”前期工作进行总结与评价，结合目前印地语专业建设工作，指出了当前在教材编写中存在的问题。他强调，印地语专业建设基础工作对今后印地语专业的发展至关重要，编写的教材必须与专业配套并能符合我区印地语专业人才需求，学院高度重视此项工作，积极联系和征求印地语专家的意见，并定期邀请专家前来指导专业建设及教材编写，希望大家能够把握机遇，利用好这些机会，积极主动，多思考、多用心，齐心协力，抓紧时间做好编写工作。

张莲结合目前的编写工作进展情况，详尽地解释了教材编写的原则、样课基本框架和要求，提出了更为先进的教学理念，摆脱固有模式，这将是此次教材建设工作中的重中之重，其目标是提高我院乃至全国的印地语人才培养质量。她鼓励印地语教师抓好机遇、打开思路、求真务实，努力工作，将印地语教材打造成精品教材。她提出四点编写意见：一是教学目标在考虑我区区情的同时还应符合《非通用语种类本科教学质量国家标准》对本科印地语人才的培养要求；二是教材编写过程中应多与出版社联系，保证编写出的教材符合出版社的要求；三是课文内容的设计需要打开思路，兼顾语言/信息输入的质与量；四是教材编写过程中应注重最新教学理念的使用，习题设计要科学实用，有利于学生批判性思维的培养，让学生在做中学，学中做，更大化地激发学生的学习动力与兴趣。

刘怡春对会议进行总结。他再三强调要按照教材编写原则认真执行，并根据工作计划如期按时完成各项任务，确保整体工作稳步、顺利推进。按时编写出一套高质量符合《非通用语种类本科教学质量国家标准》和西藏高校印地语教学需求、教学理念的教材。

（文：格桑曲珍/图：汤丹/审核：赵家红/编辑：陈庆芝）