12月15日，教育学院学前教育专业师生与“小天鹅”教育集团“比如世界幼儿园”成功开展了“整合式社会体验活动在园际互联背景下的实践探索”活动。本次活动由教育学院学前教研室刘海红等老师组织2015、2016、2017级学前教育专业本科生参加。

本次活动从十月份开始准备，同学们在手工课上制作富有藏族特色的环创作品，“我们的环境能说话”，环境成了教师之外的“第三位教师”。其中，所有元素的制作和布置都是精心设计的，如吉祥八宝、布达拉宫等，以吸引和激发孩子，鼓励孩子对周围环境作出敏锐而积极的反应，同时创造一种交流的环境：人与人的交流、人与物的交流，让孩子们对少数民族的生活环境有一个了解。完成的环创布置受到孩子们的喜爱，孩子们对藏族生活充满了好奇。

同时，15级学前本二班为小朋友们带去了锅庄舞表演，幼儿对15学前本二班同学们进行的表演充满了好奇，跃跃欲试，活动场面热闹而有序。幼儿体育使每一个孩子都能在运动中增强体魄、在运动中提升经验、在运动中获得快乐。兴趣是幼儿参加体育活动的原动力，幼儿体育活动符合幼儿好动、好学、好模仿的心理特点，促进幼儿学会相互协调、合作，学会解决人际矛盾，学会控制自己的行为和情绪。

活动结束后，学前教育专业老师就此次活动开展的情况与学生们及时进行反思性探讨，并提出了改进方向。本次活动得到了幼儿园领导、老师及小朋友们的一致好评。不仅提高了学生与幼儿互动沟通的能力，使学生更加了解幼儿，而且使学生将平时所学的理论知识与实践相结合，丰富了学生的实践经验，同时推动了我院学前教育专业与幼儿园的教研合作。

（文、图：宁艺丹/审核：张大卫/编辑：付慧莹）