近日，文学院连续召开会议，围绕深化写作课教学改革的主题集中进行研讨和全面部署，启动深化写作课教学改革工作。此次教改活动，旨在进一步激发教研室活力，全面提升课堂教学效力，提高学生基础能力，增强学生就业竞争力。

11月22—25日，文学院连续召开深化写作课教学改革征求意见会、写作教研室研讨会、工作部署会，就写作课的教学现状、课程开发、课堂教学、师资现状、写作教学与科研关系等一系列问题展开讨论，初步形成共识。经过集中研讨，大家一致认为，写作课是文学院的核心课程和基础课程，在提升学生基础能力、基本素养方面有着特殊而重要的意义，需要不断深化教学改革，更好地适应西藏高等教育发展规律，满足西藏高等教育发展的内在要求。大家表示，文学院在写作课的教学与改革方面有着深厚的积淀，教改成果丰富，教改思路明确，当务之急是继承优良传统，紧跟时代步伐，尽快启动深化写作课教学改革工作，提升课堂教学效力，提高学生基础能力。

在集中研讨形成共识的基础上，文学院对深化写作课教学改革工作进行了全面部署。一是进一步深入研讨，明确写作课的课程定位与教学改革的思路、方向；二是进一步走访调研，充分借鉴国内外高等教育的先进经验、成功经验；三是进一步加强教研室建设，特别是人才梯队建设，稳固现有队伍，引进新生力量；四是进一步深化学科建设，努力建设写作学硕士研究生点；五是，进一步细化实施方案，结合学校写作课教师和学生实际，结合写作课实践性较强的特点，制定具体可行的课程改革方案，探索新的教学语境下民族高校写作课教学改革路径。

近期，文学院将派出教师到近年来写作课教学成绩突出的高校取经，为写作教研室工作和教学改革深入开展做好充分准备。

（文：康敏/编辑：陈庆芝）