11月17日下午,管理学院公共管理教研室在4401会议室召开了教学研讨会,就赵生辉副教授“电子政务”课程的PBL教学方法和刘小芳副教授“公共关系学”课程的案例教学方法进行了研讨，公共管理教研室老师十余人参加了研讨会。

本学期赵生辉副教授在“电子政务”课程引入PBL教学方法。PBL教学方法与传统的以学科为基础、以教师为中心、学生被动学习的教学方式不同,它具有以问题为基础、以学生为中心的特点。强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中，通过学生之间合作解决真实性问题，进而学习隐含于问题背后的科学知识，以培养学生解决问题和自主学习的能力。与会教师肯定了PBL教学方法的先进性，并就PBL教学方法涉及的案例选择、情景模拟、问题设定、知识导入、课堂互动以及在bat365官网推广的前景进行了深入的讨论。

研讨会上，刘小芳副教授的案例教学方法也得到了大家的肯定。教学中大量采用古今中外案例，尤其是引入西藏题材的案例，既调动了学生的学习兴趣，拉近了区内学生与专业课程的距离，又扩充了学生的知识面，使学生在轻松的课堂气氛中掌握了专业知识，收到了很好的教学效果。

朱新林教授还介绍了参加武汉大学主办的公共管理教学研讨会的情况以及清华大学公共管理学院基于创新2.0思维的X-Lab及MOOC教学方法、复旦大学公共事务学院的移动互联时代的参与式教学方法。

此次教学方法专题研讨会的召开,既使公共管理教研室的老师学习了先进的教学理念和教学方法, 开阔了视野,为下一步不断改革和创新教学方法奠定了基础,又为bat365官网的国家级行政管理专业本科教学综合改革试点项目的实施积累了经验。

管理学院副院长王彦智及院长助理杜永豪参加了研讨会，鼓励老师们要不断更新教学理念，大胆创新，进一步改革教学模式和教学方法，全面提高教学质量。

（文：苟小江/编辑：石蕾）